Merci en chantant

Dire merci à tout le personnel mobilisé pendant la crise du covid-19, c’est ce qu’ont fait nos élèves, volontaires, en chantant, depuis chez eux, avec le matériel à leur disposition, la chanson « À nos héros du quotidien » de Soprano, merci à eux.

Merci aux élèves : Adrien, Alan, Anaëlle, Céline, Cyrielle, Elouan, Justine, Manon, Matteo, Myléna, Suzana, Timothé, Valentin, Serine, Sihem, Soufiane.
Collège Iqbal Masih de Saint-Denis (93), Collège Hector Berlioz de Colmar (68), Collège Jean Jaurès de Saint-Ouen (93), Collège Les Ménétriers de Ribeauvillé (68)
Projet réalisé à distance par les professeurs d’éducation musicale, Mme Bocciarelli et Mme Saurel.

OlympApp: quand les latinistes de 5e font dialoguer les figures mythologiques

Les élèves de 5e latinistes ont mené des recherches sur les amantes de Zeus sur le site du CDI. Voici leurs restitutions:

Conversation d’Antiope avec ses fils Zéthos et Amphion (cette conversation a deux pages, qu’il faut faire défiler)

Conversation de Léda avec sa mère

Conversation d’Europe avec son père Agénor  (cette conversation a deux pages, qu’il faut faire défiler)

Conversation de Callisto avec son fils Arcas

Conversation d’Europe avec son frère Cadmos (cette conversation a deux pages, qu’il faut faire défiler)

Conversation d’Antiope avec sa grand mère Clonia

Conversation de Sémélé avec sa mère Harmonie (cette conversation a cinq pages, qu’il faut faire défiler)

Conversation de Léto avec sa soeur Phébé

Conversation de Léda avec sa soeur Partie 1 et Partie 2

 

1940: Entrer en Résistance

Voici la présentation des 3eE, réalisée dans le cadre du Concours National de la Résistance et de la Déportation.

 

Les Confinés d’Iqbal Masih

Après avoir visionné un certain nombre de court-métrages animés adaptés de la BD des Culottées de Pénélope Bagieu, les 4eA et 4eD en ont choisi chacun.e un et ont rédigé un écrit réflexif à partir de ce choix.

Une fois le texte retravaillé à l’aide d’annotations sur le document collaboratif prévu à cet effet, il est publié sur leur page Instagram @lesconfinesdiqbalmasih.

Bonne découvertes!

Olympiades Mathématiques Quatrième d’Éducation Prioritaire

Cette année, 6 élèves de quatrième du collège Iqbal Masih vont participer aux 1ère Olympiades Mathématiques Quatrième d’Éducation Prioritaire de l’académie de Créteil.
Après trois entrainements de 2 heures chacun, les élèves vont concourir la semaine du 27 avril 2020, par groupe de 3, sur une épreuve d’une durée de 2 heures.
Nous leur souhaitons courage et réussite ; les meilleurs groupes étant sélectionnés pour une remise de prix, le vendredi 5 juin 2020, à l’IREM ou au rectorat de Créteil !
Catégorie : Olympiades Mathématiques Quatrième d’Éducation Prioritaire. Les sujets et les entrainements sont produits par le groupe de réflexion sur l’enseignement des mathématiques en éducation prioritaire.
Personnel Encadrant pour l’année 2020 : Mr Mosconi – Professeur de Mathématiques.
Élèves Participant à la session 2020 des Olympiades : B. Line ; B. Beya ; S. Elmehdi Ryan ; T. Sarah ; T. Tigudanke ; X. Sandrine.
Description : Épreuve de deux heures. Le sujet est composé de deux à trois problèmes. Les problèmes proposés sont à résoudre par équipes de trois élèves. Les réponses de chaque groupe sont à écrire durant l’épreuve sur une copie de type examen. A l’issue de l’épreuve, tous les énoncés seront récupéré et envoyé à l’IREM (Institue de Recherche en Enseignement Mathématiques) de Créteil pour correction. Les meilleures copies et donc, les meilleurs équipes seront récompensés lors d’une remise de prix à l’IREM ou au rectorat de l’académie de Créteil.
Inscription des élèves : Au mois d’octobre, auprès de monsieur Mosconi.
Entrainement à l’Épreuve : Du mois de décembre jusqu’à mois de mars, deux ou trois entrainements de 2h chacun sont proposé aux élèves participants du collège.
Épreuve Finale : Au mois d’avril ou de mai.
Remise des Récompenses : Au mois de juin.
Pour en savoir plus : Retrouvez toutes les informations des Olympiades Mathématiques Quatrième d’Éducation Prioritaire et plus sur le site mathématiques de l’académie de Créteil.

Les 3A à Fratellini

Chers collégiens, chères collégiennes,

le vendredi 24 janvier, nous la classe de 3ème A, sommes parti.e.s au cirque Fratellini avec M. Blum et Mme Iza-Gonola.

En premier temps, le matin, nous avons fait des ateliers d’initiation au cirque. Pour commencer nous avons fait un petit jeu. Puis nous nous sommes échauffés mais cet échauffement était très particulier car nous avons fait des imitations d’animaux (moment très drôle ), des roulades, des galipettes et des saute-moutons. Ensuite nous avons fait de la corde, du fil, des acrobaties et des trapèzes.

A 17h30 nous avions eu rendez-vous avec Maria, 23 ans, qui est circassienne chilienne mais qui travaille en France car elle nous explique qu’il est difficile d’avoir un métier au cirque au Chili et que pour elle la capitale du cirque est la France. Elle vit à Epinay avec son compagnon qui travaille également au cirque. Ce qu’elle déteste, c’est la corde car ça fait mal aux mains et le fil car tu tombes toujours. Si tu veux faire du cirque, il faut de la persévérance.

Salimata, Sindé, Aissata, Noédy, Méguini.

MATIN

Quand on est arrivé, deux personnes nous ont accueillis, on a commencé par s’échauffer, on a fait un jeu qui s’appelle Samouraï. Ensuite on a commencé à faire des exercices par deux. Ensuite, on a fait de l’acrobatie, le trapèze, la boule. Et enfin, on a fait un exercice de relaxe.

APRES-MIDI

On a fait un interview avec Maria, on lui a posé des questions comme como se llama, etc. Au spectacle, on était dans le noir, les artistes étaient dans la lumière. La salle était petite mais dans l’ensemble c’était intéressant.

Anis, Arach, Mohamed, Rayann C.